도서 소개

한・중・일의 역사 교과서에 기록된 8.15, 해방을 배경으로 펼쳐지는 소설가 이태준의 단편소설・중국 동북 지역 조선인 시문학・재일조선인 소설 작품, 8.15를 맞이했던 전남 보성군 회천면·북한 사회·재일조선인 사회 등 지역의 모습을 보여 주며, 서로 다른 국가(지역)에서 해방을 겪으며 환희와 공포에 휩싸였던 그때의 풍경으로 안내한다. 또 현재 ‘코리언’이라는 이름 아래 모인 남과 북의 청년, 재중조선족과 한국인, 재일조선인과 한국인의 대담을 통해 지난 80년의 세월이 가져다준 서로의 차이점을 이해하고, 다르지만 닮아 있는 코리언들의 연결 끈으로서 8.15의 의미를 새롭게 확인한다. 이를 통해 레드 콤플렉스를 극복하고 냉전적 인식과 혐오를 넘어 반차별주의와 페미니즘을 지향하는 코리언들의 미래를 함께 그려 본다.

  출판사 리뷰

1945년, 국경은 달랐지만 해방은 모두의 일이었다
해방 80주년에 발견한 8.15의 새로운 의미

1945년 8월 15일, 일본 천황이 포츠담선언의 무조건 수락을 선언하며 한반도는 해방을 맞이했다. 하지만 해방은 한반도뿐만 아니라 중국, 일본에서 8.15를 맞이한 코리언들의 삶까지 송두리째 바꿔 놓았다. 해방 80주년인 2025년, 한반도라는 작은 렌즈의 프레임에서만 사고했던 8.15를 동아시아로 확장시켜 그 당시 해방을 맞이했던 코리언들의 삶을 되짚어 보고, 의례적으로 기념하는 ‘국경일 8.15’가 아니라 현재 코리언들의 삶에 풍부한 사유를 제공하는 8.15와 만난다.
이 책은 한・중・일의 역사 교과서에 기록된 8.15, 해방을 배경으로 펼쳐지는 소설가 이태준의 단편소설・중국 동북 지역 조선인 시문학・재일조선인 소설 작품, 8.15를 맞이했던 전남 보성군 회천면·북한 사회·재일조선인 사회 등 지역의 모습을 보여 주며, 서로 다른 국가(지역)에서 해방을 겪으며 환희와 공포에 휩싸였던 그때의 풍경으로 안내한다. 또 현재 ‘코리언’이라는 이름 아래 모인 남과 북의 청년, 재중조선족과 한국인, 재일조선인과 한국인의 대담을 통해 지난 80년의 세월이 가져다준 서로의 차이점을 이해하고, 다르지만 닮아 있는 코리언들의 연결 끈으로서 8.15의 의미를 새롭게 확인한다. 이를 통해 레드 콤플렉스를 극복하고 냉전적 인식과 혐오를 넘어 반차별주의와 페미니즘을 지향하는 코리언들의 미래를 함께 그려 본다.

저자 소개
건국대학교 통일인문학연구단

박영균 (건국대학교 대학원 통일인문학과 교수)
정치-사회철학을 전공했다. 논문으로 「분단의 아비투스에 관한 철학적 성찰」, 「코리안 디아스포라의 민족공통성 연구방법론」, 「남북의 가치 충돌 양상에 대한 예측적 연구 2: 사회공동체」, 「냉전의 오리엔탈리즘 비판과 탈식민적 냉전 연구」, 「통일인문학의 현재, 인문적 전환의 독특성과 과제들」, 「1980년대 한국의 지성사, 역사적 트라우마와 후사건적 주체의 이념적 급진화」 등이, 공저로 『코리언의 역사적 트라우마』, 『민족과 탈민족의 경계를 넘는 코리언』, 『시간을 걷다, 모던 서울』 등이 있다.

박솔지 (건국대학교 통일인문학연구단 전임연구원)
학부에서 정치외교학, 대학원에서 통일인문학을 전공했다. 분단이 빚어내는 정치·사회·문화에 주목하며 코리언의 역사적 트라우마와 공간 치유에 관한 작업을 진행 중이다. 논문으로 「분단 트라우마의 치유를 위한 임상적 연구: DMZ 접경 지역 답사를 활용한 공간 치유 사례 분석」, 「한국사회 ‘기억공간’의 분석과 치유적 전환」, 「분단국가의 국가주의와 기억의 국가이념적 영토화: 독립기념관 분석을 중심으로」가 있으며, 『기억과 장소』, 『시간을 걷다, 모던 서울』 등에 공동 저자로 참여했다.

정진아 (건국대학교 대학원 통일인문학과 교수)
한국 현대사 전공자로서 해방 이후 남북 주민과 코리언 디아스포라가 만들어 가고자 한 국가, 사회, 개인의 역동적인 모습에 관심이 많다. 최근에는 담론과 생활 세계를 통해 남북 주민의 삶과 문화를 이해하고자 한다. 저서로 『한국 경제의 설계자들』, 공저로 『시민의 한국사 2: 근현대편』, 『간첩, 밀사, 특사의 시대』, 『통일담론의 지성사』, 『시간을 걷다, 모던 서울』 등이 있다.

박민철 (건국대학교 대학원 통일인문학과 교수)
학부와 대학원에서 철학을 전공했다. 한국현대철학 전공자로서 한국 근현대 사상사와 지성사, 통일인문학과 통합적 코리아학의 방법론 등을 주로 연구하고 있다. 주요 논문으로는 「한국현대철학사 방법론의 확장」, 「식민지 조선의 역사철학 테제: 박치우의 ‘운명론’」, 「1950년대 한국의 철학연구자들에게 ‘철학’은 무엇이었나」 등이 있으며, 『영화 속 통일인문학』, 『기억과 장소』, 『시간을 걷다, 모던 서울』 등에 공동 저자로 참여했다.

박재인 (건국대학교 통일인문학연구단 HK연구교수)
우리의 갖가지 욕망을 그려내면서 위안과 깨달음을 주는 문학의 치료적 힘을 연구하고 있다. 그중 탈북민 문학치료, 문학적 상상력을 통한 평화교육 등에 마음을 두고 책상과 현장을 뛰어다니고 있다. 부족하지만 그동안의 노력은 『탈북민을 위한 문학치료』(2018), 「분단 역사에 대한 통합서사적 상상력과 통일교육」(2019), 「새로운 정신적 도식(자기서사) 탐색을 위한 서사지도와 작품 창작의 문학치료 기법」(2025) 등 학술적 담론 통로를 통하여 발표해 왔다.

전은주 (건국대학교 통일인문학연구단 HK연구교수)
국문학을 전공했다. 이주의 언어와 정체성의 결을 좇으며, 재한조선족 시문학에 나타난 인식의 변화와 정체성 문제를 중심으로 연구해 왔다. 최근에는 시문학을 통한 정신 치유의 가능성에도 주목하고 있다. 주요 논문으로 「재한조선족 시문학의 형성과 인식의 변모 연구」, 「재한조선족을 위한 시치유 방안 설계에 관한 시론」이 있으며, 『한중수교 30년의 조선족』, 『조선족 차세대 학자의 연구 동향과 전망』, 『시간을 걷다, 모던 서울』 등에 공동 저자로 참여했다.

전영선 (건국대학교 대학원 통일인문학과 교수)
대학에서 고전문학을 전공했다. 당연히 같을 것이라 믿었던 남북 문화 차이를 확인한 이후 분단 이후 달라진 남북 문화의 지형을 연구하고, 남북 문화의 소통과 통합을 위한 디자인과 문화번역을 고민하고 있다. 주요 저서로는 『북한 아파트의 정치 문화사』, 『공화국의 립스틱』, 『한(조선)반도 개념의 분단사: 문학예술편』, 『어서와 북한 영화는 처음이지』, 『시간을 걷다, 모던 서울』 등이 있다.

김종군 (건국대학교 대학원 통일인문학과 교수)
고전문학 전공으로, 남북의 고전문학 연구 성과와 문학사를 비교해 통합 문학사 서술 방안을 모색하고 남북 및 코리언 디아스포라의 민속을 비교 분석해 코리언의 문화 통합에 주목하고 있다. 코리언의 분단 트라우마의 실상을 파악하기 위해 구술 조사를 광범위하게 진행해 구술 치유 방안을 제안했다. 『고전문학을 바라보는 북한의 시각』, 『북한의 민속』, 『시간을 걷다, 모던 서울』 등에 공동 저자로 참여했고 다수의 연구 논문을 제출했다.

김종곤 (건국대학교 통일인문학연구단 HK연구교수)
분단과 전쟁이 남긴 상처로 인한 각종 사회적 문제를 포착하고 이를 해결하기 위한 방안으로서 사회적 치유에 관심을 갖고 연구하고 있다. 주요 논저로는 「5.18 사후노출자의 트라우마와 이행기 정의로서 사회적 치유」, 「분단폭력 트라우마의 치유와 ‘불일치’의 정치」, 공저로 『비판적 4.3 연구』, 『사회적 재난의 인문학적 이해』, 『5.18 다시 쓰기』, 『시간을 걷다, 모던 서울』 등이 있다.

도지인 (건국대학교 대학원 통일인문학과 교수)
국회에서 보좌진으로 일하면서 북한 문제에 관심을 갖게 되었다. 북·중·소 관계를 주제로 박사 학위를 받고 현재는 건국대학교 통일인문학연구단에서 인문학의 렌즈를 통해 북한의 사회현상을 다해석하고 문화와 외교를 접목하는 연구를 하고 있다. 공저로 『시간을 걷다, 모던 서울』이 있다.

대담 참여자
[남과 북 청년의 대담]
조경일_ 건국대학교 통일인문학 박사수료. 탈북민으로서 분단으로 경직된 사회에서 대립과 갈등의 벽을 어떻게 하면 줄일 수 있을까 줄곧 생각한다.
김연우(가명)_ 서울에 거주하는 30대 여성. 한때 역사적 정의와 인권 문제에 관심을 두고 활동한 경험이 있으며, 지금은 일상 속에서 그 고민을 이어가고 있다.
강태성_ 홍익대학교 재학생. 전쟁이 없는 평화로운 세계를 꿈꾸며 다양한 사회문제를 공부하고 있다.

[재중조선족과 한국인의 대담]
박솔지_ 건국대학교 통일인문학 박사. 디아스포라와 함께하는 코리언의 역사적 트라우마 치유 작업과 성찰적 공간 만들기에 관심이 많다.
최연(가명)_ 한국에 유학 중인 조선족 대학원생. 디아스포라의 이야기와 역사에 관심이 많다.
안걸(가명)_ 중국 하얼빈 지역에서 살고 있는 대학생이다.

[재일조선인과 한국인의 대담]
이태준_ 건국대학교 통일인문학 박사과정. 페미니즘을 통해 서성이는 존재에게 다가가고, 그들과 대화하는 연구를 하고 있다.
김리화_ 도쿄외국어대학과 도시샤대학 코리아연구센터 특별 연구원. 해방 후 재일조선인들이 진행한 음악 활동을 역사적으로 밝히는 연구를 하고 있다.
김리이슬_ 우리말과 일본어 통번역가. 재일본조선인인권협회 성차별철폐부회 스태프로 활동하고 있다.

바로 이런 점에서 일제가 항복을 선언한 8.15가 가져온 해방이 다시 미소 냉전 체제로 흡수되면서 분단으로 나아간 한반도의 비극적 역사와 더불어 한·미·일(남방삼각) 대 북·중·러(북방삼각)라는 동북아시아의 냉전 기억은, 미소 또는 동서 냉전이라는 이데올로기적인 대립에 관한 냉전으로 기억하는 서구 제국의 기억과 같을 수 없다. 거기에는 완전한 자주와 자립을 달성하려는 탈식민적 주체들의 투쟁이 있었다. 1945년 일본의 패망은 중국에서 국공내전을 거쳐 중국공산당의 승리(1949년)로 귀결되었고, 동아시아에서는 한국전쟁(1950~1953)을 거치면서 미일 동맹을 구축하기 위해 일본 제국주의 침략에 면죄부를 준 샌프란시스코조약(1951~1952)이 맺어졌다. 이런 과정 중에 1947년 대만에서 ‘2.28’ 국가폭력과 학살이, 제주도에서 ‘4.3’ 국가폭력과 학살이, 미군기지가 된 오키나와에서 비극이 발생했다.

재일조선인에게 학교는 ‘우리 학교’였다. 학교 폐쇄를 우려한 재일조선인은 밤마다 당번을 정해 불침번을 서면서 학교를 지키기도 했다. 민족교육이 지닌 공동체성과 재일조선인에게 갖는 의미는 오히려 조선학교 폐쇄령 이후 더욱 커졌다. 한신교육투쟁을 계기로 재일조선인은 자신들의 손으로 학교를 지켜 냈다는 자부심을 갖게 되었다. 그런 의미에서 한신교육투쟁은 해방 민족이 정체성을 찾는 과정이자 해방 민족의 승리의 결과물이었다.

8.15는 동아시아가 새로운 세계와 국가를 어떻게 만들 것인가를 고민했던 순간이기도 했으며, 동아시아의 또 다른 역사적 아픔이 재생산된 시점이기도 했다. 8.15를 기점으로 동아시아에 몰아닥친 냉전과 분단은 여전히 존속하고 있으며, 그 속에서 중국과 일본의 패권주의적 경합, 한국과 북한의 군사적 긴장, 한·중·일 삼국의 역사 갈등, 미국의 억압적인 자본주의 세계화 전략 등은 동아시아의 평화와 화해가 여전히 멀리 있음을 보여 준다. 하지만 『미래를 여는 역사』는 동아시아의 평화로운 미래를 결코 포기하지 않는다. 『미래를 여는 역사』는 한국, 중국, 일본의 역사 인식의 차이를 넘어서 오랜 기간 논의를 거쳐 합의한 역사 교재였다. 이에 따라 이 책은 여러 의미를 지닌다. 우선 일제 침략의 실상을 상세하게 설명하고 그에 따른 한국·중국 민중의 고통과 저항의 역사를 복원했다는 점에서 가치가 있다. 구체적으로 여기에서 침략 전쟁의 국제법적 문제, 일제의 비인도적 학살, 강제동원 문제 등이 포함되었다. 나아가서 국가 중심의 역사 인식을 벗어나 동아시아 근현대사의 흐름을 비교사적으로 구성하여 동아시아 공동의 역사 인식과 기억을 공유했다는 점에서도 중요하다.

  작가 소개

지은이 : 건국대학교 통일인문학연구단

  목차

들어가며: 국경일 ‘8.15’와 8.15 기억하기_ 박영균 5

1부 동아시아의 탈식민과 냉전, 공식 기억의 교차
1. 1945년, 중국의 기념일과 배제된 재만조선인의 기억_ 박솔지 36
2. 해방과 패전의 카오스, 재일조선인과 일본인의 서로 다른 기억_ 정진아 62
3. 한·중·일의 공동 역사 기억과 8.15_ 박민철 85

2부 문학을 통해 본 8.15의 풍경과 기억들
4. 8.15 전후 새로운 빛과 남겨진 그림자 - 이태준의 단편소설_ 박재인 108
5. 해방의 두 얼굴, 환희와 공포 - 중국 동북 지역 조선인 문학_ 전은주 132
6. 적지에서 부르는 해방 찬가 - 재일조선인 문학_ 전영선 153

3부 해방과 함께 온 냉전, 살풍경의 현장들
7. 새로운 세상을 설계하다, 보성 회천면의 8.15_ 김종군 174
8. 해방 후 북한 사회의 불안과 공포, 그리고 희망_ 김종곤 195
9. 누가 반역자인가? 해방 직후 재일조선인의 좌우 대립_ 도지인 213

4부 2025년에 바라본 1945년 코리언의 해방과 분단
10. 레드 콤플렉스 때문에 막혀 있는 상상력이 넓어진다면 - 남과 북 청년의 대담
_ 조경일·김연우·강태성 234
11. 냉전적 인식과 혐오를 넘어서 서로를 만나는 것 - 재중조선족과 한국인의 대담
_박솔지·최연·안걸 268
12. 코리언의 미래를 위한 약속, 반차별주의와 페미니즘 - 재일조선인과 한국인의 대담
_이태준·김리화·김리이슬 306

나가며: 2025년 코리언‘들’에게 1945년 8월이란? 342
참고문헌 361
이 책의 집필진 367

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