도서 소개

미래형 유아교육과정의 핵심은 디지털 놀이. 아이들에게 있어 디지털, 온라인은 이제 더 이상 기피대상이 아닌, 아이 주도의 디지털 놀이를 통해 아이의 성장과 발달을 돕는 필수조건이다. 디지털 놀이에 익숙하지 않은 교사들과 부모가 보다 쉽게 접근하여 이해하고 활용할 수 있는 생생한 현장중심의 수업을 공개한다.

우리는 지금 디지털 대전환의 시대에 살고 있다. 성인은 물론 유아의 생활 역시 디지털 테크놀로지를 떼어놓고 생각하기 어려운 상황이기도 하다. 이러한 변화로 인해 유아교육 현장에는 변화된 세상을 살아가야 할 유아 대상의 미래지향적인 교육 혁신이 요구되고 있으며, 교육의 실천적 주체가 되는 교사에게 새로운 역할이 요구되는 것 또한 당면한 문제가 되고 있다.

2021년부터 2022년까지 교육부 공모 ‘미래형 교육과정 시범유치원’에 선정되어 “AI 및 온라인콘텐츠 활용 유아중심・놀이중심 스마트 유치원 운영”을 주제로 미래형 시범유치원을 운영하며 얻은 경험과 노하우를 담은 결과물을 한 권의 책으로 세상에 내놓게 되었다. 이 책은 미래형 교육과정에 걸맞은 유아중심・놀이중심 교육과정을 기반으로 한 ‘놀이와 디지털의 만남’을 통해 유아 주도의 디지털 놀이를 전개하고, 플러그드와 언플러그드를 넘나드는 유아들의 놀이 흐름에 따라 놀이가 확장시켜 나간 과정까지 담았다. 이 책에 제시된 디지털 기반 놀이지원의 이론과 실제 사례들은 유아교육을 담당한 일선 교사들과 엄마들에게 디지털 역량을 강화하는데 실질적인 도움이 될 것이다.

  출판사 리뷰

“새로운 것의 창조는 지능이 아니라 내적 필요에 의한 놀기 본능을 통해 달성된다.
창의적인 사람은 자신이 사랑하는 것을 가지고 놀기 좋아한다.”
_칼 융(Carl Gustav Jung)

2016년, 알파고와 이세돌 9단의 바둑 대결은 전 세계적으로 인공지능에 대해 폭발적인 관심과 영향력을 체험했던 사건이었다. 수많은 사람들은 인공지능이 보유한 사람을 능가하는 능력을 지켜보면서 ‘인공지능의 능력’에 대해 일종의 경이를 경험했고, 또 한쪽에서는 인공지능이 대체할 수 있는 범위와 한계에 대한 연구를 통해, 미래사회에 필요한 인재의 조건을 재정의 하기에 이르렀다. 코로나19를 겪은 수년 동안에도 큰 변화가 있었지만, 지금의 유아들이 성인으로 성장하여 살게 되는 미래사회는 지금 우리가 가늠할 수 없는 변화된 모습일 것이라는 점에 이견이 없다. 미래사회의 주인공이 될 유아들에게는 어떤 교육이 적절할까? 또 그들의 교육을 담당하는 유아교육 교사들은 미래사회의 주인공을 가르치는데 어떤 역량이 필요할까? 제대로 가르칠 수 있을까? 하는 수많은 의문들이 나왔다. 이러한 의문에 답하기 위해 이 책 『알수록 재미있는 교실 속 디지털 놀이』가 출간되었다.

디지털 네이티브 유아와 디지털 역량 강화가 필요한 교사
태어날 때부터 디지털 환경에 둘러싸인 유아들의 생활에서 디지털 매체의 활용은 매우 자연스러운 일이 다. 물론 유아기에 디지털 기기 과몰입 같은 부작용에 대한 염려의 시각도 있지만 이미 디지털을 감각적으로 받아들이고 스마트폰을 비롯한 각종 디지털 놀잇감 활용이 일상이 된 유아들은 디지털 네이티브(원주민)이다. 이에 반해 그들을 가르치는 교사들은 아이들이 자연스럽게 받아들인 디지털 기기를 학습을 통해 다시 배워야 하는 상황이다. 디지털 기기를 받아들이는데 개인적인 차이는 있겠지만, 유아에 비해 받아들이는 게 더디고, 어려울 수 있다. 게다가 하루가 다르게 새로운 프로그램과 기기가 나오는 상황이라는 걸 감안한다면, 교사들은 더 불리할 수밖에 없다. 이러한 교사들의 노고를 조금이라도 줄이고자 디지털 기반 놀이지원 이론과 실제 사례를 담은 『알수록 재미있는 교실 속 디지털 놀이』가 나왔다.

『알수록 재미있는 교실 속 디지털 놀이』가 나오기까지
2021~2022년 인천재능대학교 부속유치원에서 실시했던 ‘미래형 교육과정’ 운영사례를 중심으로 저술하였다. 2020년 4차 산업혁명시대의 변화에 부응하는 인천재능대학교의 ‘AI Frontier 정책’에 발맞춰 ‘미래인재의 역량을 키우는 AI 선도 유치원’ 운영을 처음 시도하였고, 이듬해 2021년부터 2022년까지 교육부 공모 ‘미래형 교육과정 시범유치원’에 선정되었다. 이후 “AI 및 온라인콘텐츠 활용 유아중심・놀이중심 스마트 유치원 운영”을 주제로 미래형 시범유치원을 운영하고, 그 안에서 체득한 놀이사례와 노하우를 담은 결과물을 출간하게 되었다.

영·유아 교육현장에서 『알수록 재미있는 교실 속 디지털 놀이』의 쓰임
디지털 놀이지원에 초보적인 교사들이 보다 쉽게 접근하여 이해하고 활용할 수 있도록 작은 것부터 하나씩 하나씩 벽돌을 쌓아 집을 짓는 마음으로 집필한 이 책이 유아들의 디지털 놀이지원을 처음 시도하는 교사들에게 좋은 길잡이가 될 것이다. 또한 유아중심·놀이중심 교육과정 기반 에듀테크 놀이를 바탕으로 한 유아주도의 놀이 흐름을 다룬 사례들이 현장 교사들의 디지털 놀이지원 역량 함양에 도움이 되고, 유아의 디지털 역량 및 디지털 소양 교육의 필요성에 대하여 교사들의 인식도 새롭게 정립될 것이다.

  작가 소개

지은이 : 김연희
인천재능대학교 유아교육과 교수로 재직하며 후학을 양성하는 한편, 소속 대학 부속유치원 원장으로 교육 일선에서 활동하고 있다. 유아놀이 분야의 전문가로서 디지털 기반 놀이의 현장 적용을 위해 연구와 저술에 힘쓰고 있다. 저서로 『유치원 교실놀이 100』, 『개정누리과정에 기초한 유아중심 놀이지도』 등이 있다.

지은이 : 이경진
유아교육을 전공하고, 인천재능대학교 부속유치원 원감으로 재직 중이다. 20년 이상 유아교육 현장에 있으면서 유아들과 함께 호흡해 왔으며, 유치원 원감으로서 변화무쌍한 미래에 적합한 유아의 배움과 교사의 성장을 지원하고 있다.

지은이 : 고은주
유아교육을 전공하고, 현장에서 놀이를 통한 즐거움과 건강한 성장을 지원하기 위해 실천하는 교사이다. 유아중심・놀이중심 교육에 기반하여 유아의 디지털 활용 놀이에 대해 연구, 실천하고 있다.

지은이 : 이송이
유아교육을 전공하고, 유치원 현장에서 유아들과 함께하며, 연구를 병행하고 있다. 디지털 시대에 발맞춰 유아들에게 다양한 경험을 통한 미래형 교육을 실천함으로써 급변하는 미래에도 흔들리지 않는 가르침을 주고자 노력하고 있다.

지은이 : 이아라
유아교육을 전공하고, 유치원 현장에서 놀이를 통해 유아들이 배움과 즐거움을 느낄 수 있도록 지원하고 있다. 변화의 폭이 큰 미래에 적합한 인재들을 키워낸다는 마음으로 놀이중심 교육을 바탕으로 디지털 활용 놀이를 지원하고 있다.

  목차

제1장 디지털 전환 시대와 유아교육
1. 상상이 현실이 되는 새로운 시대를 살다
1) 디지털 전환에 의한 지능정보화 사회
2) 미래교육을 말하다

2. 미래형 유아교육과정 : 놀이, 디지털을 만나다
1) 디지털 전환 시대, 그리고 미래형 교육과정
2) 미래형 교육과정의 방향
3) 에듀테크 놀이이야기
4) 디지털 기반 놀이환경
5) 유아교육 교사의 디지털 역량 키우기

제2장 디지털 놀이 실행하기
AI 카메라와 AI 스피커를 활용한 디지털 놀이
: 나를 따라 오는 똑똑한 카메라, 그리고 AI 스피커와 함께 나누는 대화
1. 여기는 재능방송국입니다
2. 가상 배경 역할 놀이
3. Hey, 클로바! 어서 와~
4. 뮤직박스 놀이
5. 미세먼지를 알려줘
코딩로봇을 활용한 디지털 놀이 : 로봇친구와 놀이해요
6. 자율주행 자동차놀이
7. 엠타이니와 함께하는 종이컵 놀이
8. 탄소중립을 실천해요
9. 컬러점프
10. 배달놀이
11. 장애물 피하기 놀이
12. 미로 찾기 놀이
AI 콘텐츠를 활용한 디지털 놀이 : 온라인에서 놀아요
13. 물고기를 구하자(AI for Oceans)
14. 박물관 놀이(Google Arts & Culture)
15. 인공지능으로 악기를 연주해요(AI Duet)
16. 위성지도로 우리 동네 찾아보기(Google Earth, Naver Map)
17. 인공지능 디자이너(Auto draw)
18. 인공지능아, 내 그림을 맞춰봐(Quick draw)
19. 세계여행을 떠나자(Google Earth)
20. 디지털 책 만들기 놀이(BookTraps, Book Creator)
21. 날 따라 해봐라!(Scroobly)
22. 수수께끼놀이(Akinator)
23. 모양으로 맞춰봐(Jamboard)
미러링을 활용한 디지털 놀이 : 거울처럼 보며 함께 놀이해요
24. 아이돌 놀이
25. 공연놀이
증강현실(AR)을 활용한 디지털 놀이 : 그림들이 움직여요!
26. 증강현실 놀이
27. 궁궐놀이
가상현실(VR)을 활용한 디지털 놀이 : 만질 수는 없지만 볼 수는 있어요!
28. 신기한 우주
29. 기분이 좋아지는 놀이터
언플러그드 놀이 : 컴퓨터 없이 놀이해요
30. 데이터로 그리는 그림
31. 알고리즘이 뭐예요?
32. 인공지능이 되어보자
온라인플랫폼을 활용한 디지털 놀이 : 따로 또 같이 놀아요
33. 나는야, 개미박사님
34. 숲속반 온라인 음악회
35. 초등학교가 궁금해요
36. 우리가 만드는 디지털 놀이자료
기타 : 이렇게도 놀이할 수 있어요
37. 가방 고리 만들기(3D펜)
38. 내 손 만들기(3D펜)
39. 로봇 전시회(3D펜)
40. 디지털 현미경으로 관찰해요(디지털 현미경)
41. 영화관 놀이(PPT활용)
42. 나는야 영상제작자(VLLO앱 활용)

제3장 디지털로 소통하기 :가정 연계 활동
1. ‘Classting’으로 소통하기
2. YouTube로 소통하기
3. SNS로 소통하기
4. QR코드로 소통하기

제4장 디지털 놀이 활용법
1. AI for Oceans
2. AI Duet
3. Google Earth
4. Scroobly
5. Auto draw
6. Quick draw
7. Akinator
8. VLLO
9. Padlet
10. Google Arts & Culture
11. Book Creator
12. BookTraps
13. SNOW
14. 네이버 스마트렌즈
15. Jamboard
16. 디지털 현미경
17. Mentimeter

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