도서 소개

칼데콧상 등 각종 수상 도서뿐만 아니라 독서 관련 단체의 추천도서 및 선정도서, 권장도서, 그리고 교과서 수록 도서까지 등을 망라하여 그중에서 1학년 수준에 적합한 12가지 책을 선정, 내용과 관련된 다양한 활동으로 책에 대해 호기심을 높일 수 있게 했다.

호기심에서 끝나지 않고 질문을 통해 다양한 의견을 주고받으며 작품 속 인물을 이해하고 삶에 대한 통찰에 대해 함께 생각해 보는 보다 깊이 있는 독서 활동을 경험할 수 있다. 더 나아가 토의·토론을 통해 협동하고 배려하는 공감 능력과 비판적이고 창의적인 사고력, 의사소통능력 등이 자연스럽게 성장할 수 있게 구성했다.

  출판사 리뷰

★ ★ ★ 교사와 학부모를 위한 학년별 독서활동지 제공 ★ ★ ★
여러 가지 활동과 토의·토론 방법으로 맛있게 빚어낸 12가지 독서 수업
하브루타, 온 작품 읽기, 한 한기 한 권 읽기가 모두 가능한 만능 가이드

독서 습관과 생각하는 힘을 길러주는 즐거운 책 읽기
책 읽기, 즉 독서의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 독서에 대한 높은 관심으로 가정에서도 부모들은 자녀에게 책을 읽게 하기 위해 노력한다. 학교 현장에서는 온 작품 읽기, 한 학기 한 권 읽기 등으로 아이들에게 독서를 지도해 왔으며, 2015 개정 교육과정에서 국어 교과에 「독서」 단원이 신설되면서부터 독서 수업에 대한 관심이 더욱 높아지고 있다.
독서 능력은 아이들이 변화하는 미래 세계에 잘 적응하고 대처할 수 있게 하는 기초 체력이다. 책 속에 담겨 있는 다양한 지식, 사상 또는 필자의 경험을 해독하려면 뇌의 거의 모든 부분이 활성화되어야 한다. 숙련된 독서가는 책의 내용을 분석, 비판, 종합, 추론하는 사고 과정이 능숙하게 통합되어 자신의 지식으로 만들어 축적할 수 있다. 그런 과정이 익숙해지다 보면 자연스럽게 어휘력, 문해력, 이해력, 배경 지식 등 자기계발에 필요한 다양한 정보를 쉽고 빠르게 자신의 것으로 만들 수 있게 된다.
다시 말해서 독서는 뇌의 전반적인 활성화를 통해 생각하는 힘을 키울 수 있고, 생각하는 힘을 통해 지식의 습득 능력, 문제 해결력, 의사소통 능력, 창의력 등을 높일 수 있다. 학습의 튼튼한 기초 체력은 꾸준한 독서 습관, 생각하는 힘, 함께하는 즐거운 책 읽기가 어우러질 때 비로소 완성된다. 이 책에서 이 3가지 모두를 조화롭게 경험할 수 있다.

1학년 특성에 맞는 독서 수업
칼데콧상 등 각종 수상 도서뿐만 아니라 독서 관련 단체의 추천도서 및 선정도서, 권장도서, 그리고 교과서 수록 도서까지 등을 망라하여 그중에서 1학년 수준에 적합한 12가지 책을 선정, 내용과 관련된 다양한 활동으로 책에 대해 호기심을 높일 수 있게 했다. 호기심에서 끝나지 않고 질문을 통해 다양한 의견을 주고받으며 작품 속 인물을 이해하고 삶에 대한 통찰에 대해 함께 생각해 보는 보다 깊이 있는 독서 활동을 경험할 수 있다. 더 나아가 토의·토론을 통해 협동하고 배려하는 공감 능력과 비판적이고 창의적인 사고력, 의사소통능력 등이 자연스럽게 성장할 수 있게 구성했다.

다양한 독서 수업을 할 수 있는 만능 가이드
여러 해 동안 두 저자가 교실 현장에서 아이들과 함께 해 온 경험과 실천을 바탕으로 엄선하고 다듬은 12가지 사례를 담았다. 이를 통해 질문으로 만나 작품을 이해하고 생활 속에서 실천하는 힘을 키우며 학습의 본질을 학생 스스로 깨닫게 하는 하브루타 수업뿐만 아니라, 온 작품을 읽고 그 속에 담겨 있는 인물의 이해와 삶의 통찰을 학생들의 생활과 연결 지어 내면화하는 온 작품 수업, 독서 습관을 자연스럽게 기를 수 있는 한 학기 한 권 읽기 등 다양한 독서 수업과 활동을 할 수 있다.
또한 책을 읽은 후 아이들과 바로 활동할 수 있도록 독서 활동지를 제공하는데, 체계화된 질문과 다양한 토의·토론, 스스로 참여할 수 있는 활동으로 구성되었다. 독서 활동지는 아이들에게는 독서의 즐거움을 느끼게 하며, 교사에게는 독서 수업에 대한 친절한 안내를 제공해준다.

  작가 소개

지은이 : 김도윤
학습의 기초 체력을 길러주는 길, 변화하는 미래 사회에 잘 적응하고 대처할 수 있는 힘을 길러주는 방법은 독서에 있습니다. 온 작품 읽기, 질문 수업, 다양한 토의?토론 수업을 실천하며 가르치는 사람도 배우는 사람도 모두 행복하게 독서를 즐길 수 있는 방법을 많은 학생, 선생님, 부모님께 소개하고 싶어 책을 쓰게 되었습니다. 양평 강상초등학교에 근무하고 있으며, 한국 하브루타 연합회 책임 연구원으로 하브루타 교육 강사로 활동하고 있습니다. 더불어 에니어그램 강사, 미국 PD협회 부모긍정훈육(PDE), 학급긍정훈육(PDCE), 하브루타 교육 마스터 자격증을 보유하였고, 부모님과 선생님을 대상으로 교육 활동도 겸하고 있습니다. 《학급긍정훈육법 문제 해결편》을 공동 번역하였고, 《하브루타 수업 이야기》와 《어린이 하브루타 공부법》을 공동 집필하였습니다.

지은이 : 안진수
듣고 말하고 읽고 쓰는 능력을 키우는 국어 교육의 목표를 충실하게 지키면서 아이들과 즐겁게 국어 수업을 하고 싶었습니다. 독서 수업을 시작하면서 아이들은 재미있게 책을 읽고 자연스럽게 친구의 이야기를 듣고 마음속 이야기와 생각을 말하며 글쓰기까지 즐겁게 참여하는 모습을 보며 이 과정을 소개하고 싶어 책을 쓰게 되었습니다.양평 지평초등학교에 근무하고 있으며 미국 PD협회 부모긍정훈육(PDE), 학급긍정훈육(PDCE) 자격증을 보유하였고, 부모님과 선생님을 대상으로 교육 활동도 겸하고 있습니다. 《학급긍정훈육법 문제 해결편》을 공동 번역하였고 《어린이 하브루타 공부법》과 《학급긍정훈육법 실천편》을 공동 집필하였습니다.

  목차

시작하며

1 팥죽 할머니와 호랑이
2 알사탕
3 깜박깜박 도깨비
4 이상한 엄마
5 붉은 여우 아저씨
6 책이 꼼지락꼼지락
7 콩 한 알과 송아지
8 괴물이 나타났다
9 엠마가 학교에 갔어요
10 할머니, 어디 가요? 쑥 뜯으러 간다!
11 내 배가 하얀 이유
12 노란 양동이

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