도서 소개
초등생을 둔 부모라면 누구나 글쓰기와 관련된 힘겨운 일상을 겪었을 것이다. 글쓰기의 참된 목적은 특정 주제를 놓고 아이의 사고력(생각하는 힘)을 만들어나가는 과정이기 때문에 중요할 수밖에 없다. 현장에서 아이들과 글쓰기 수업을 10년간 해오고 있는 글쓰기 코치인 저자는 이런 부모들의 고민과 갈등에 시원한 글쓰기 해법을 소개한다.
초등 6년 동안의 모든 글쓰기인 일기 / 독후 감상문 / 설명글 / 주장하는 글(논설문)쓰기 마다의 특징에 맞게 <개요 짜기> 보물 지도 비법을 풀어 놓았다. 아이가 글쓰기를 막막해할 때는 글감을, 글을 쓸 때는 글의 성격에 맞는 개요 짜기를 통해서 다른 길로 빠지지 않고 목적에 맞는 글쓰기를 지도할 수 있도록 쉽고 자세하게 그 비법을 풀어준다. 초등 6년의 모든 과정을 초급, 중급, 고급으로 나누어 아이의 특성에 맞게 4박 5일간 집에서 쉽고 재미있는 글쓰기 수업을 할 수 있도록 모든 노하우를 소개한다.
‘개요 짜기’란 말 그대로 ‘대강의 요점 정리’라 할 수 있다. 쉽게 말하면 쓰고자 하는 글의 주요 골자를 간결하게 추려서 써보는 것이다. 목적에 잘 어울리는 ‘계획서’를 쓰는 것이라고 보면 된다. 아이에게 명확한 글쓰기를 쓰게 하려면 개요 짜기를 작성하는 습관을 먼저 알려주어야 한다. 글쓰기를 처음 접하는 초등학생에게 개요 짜기 지도 하나면 제대로 들려주면 아이는 더 이상 글쓰기를 어려워하지 않을뿐더러 자기의 생각의 나래를 마음껏 펼치는 글쓰기가 비로소 가능해진다.
출판사 리뷰
아이들은 어려워하고
엄마들은 가르치기 애매한
초등 6년 모든 글쓰기의 비법!
《개요짜기》보물지도 하나면 다 통해요!
- 3줄 이상 글쓰기가 힘든 아이,
- 늘 주제가 모호한 글쓰기를 하는 아이,
- 글감이 없어 글쓰기가 두려운 아이,
- 목적이 없는 글쓰기로 급마무리를 하는 아이,
- 글을 쓰다 다른 길로 빠지는 아이…
우리 아이, 초등 6년 동안 어떤 글쓰기를 배울까?
일기·독후 감상문·설명글·주장하는 글(논설문) 쓰기에 통하는 《개요 짜기》 보물 지도의 비밀! “도대체 어떻게 아이에게 글쓰기를 가르쳐야 할지 혼란스러워요.”, “너무 막막해요.” 초등생을 둔 부모라면 누구나 글쓰기와 관련된 힘겨운 일상을 겪었을 것이다. 초등생 숙제중 가장 어려운 숙제 1위도 바로 ‘글쓰기’이다. 글쓰기는 아이가 생각한 것을 효과적으로 표현하는 능력과 사고력 향상으로 연결되기에 중요할 수 밖에 없다. 이 책 「개요 짜기로 완성하는 초등 6년 글쓰기 캠프」는 현장에서 아이들과 글쓰기 수업을 10년간 해온 글쓰기 코치인 저자의 초등 6년 동안의 모든 글쓰기 비법을 담은 책이다. 저자는 일기 / 독후 감상문 / 설명글 / 주장하는 글(논설문) 쓰기의 비법은 바로 “개요 짜기”라고 주장한다. 개요 짜기란 집을 지을 때 설계도가 필요하듯 목적에 맞는 글을 쓰기 위한 뼈대를 잡아주는 중요한 역할을 한다. ‘글쓰기 완성’이 보물섬이라면 ‘보물섬’으로 가기 위해서 지도가 필요하듯, ‘개요 짜기’는 바로 글쓰기의 보물지도인 것이다. 보물지도를 손에 쥔 아이는 머릿속에 글쓰기 지도가 선명하게 그려지기에 더 이상 글쓰기를 어려워하지 않고 어느 순간 즐기게 될 것이다.
책에는 저자가 지난 10년간 글쓰기 수업을 통해 학생들과 나눈 경험과 공감의 발자취를 실제 사례를 통해 쉽고 재미있게 소개한다. 특히 ‘실전! 아이와 15분 글쓰기 캠프’ 코너를 활용해 부모가 집에서 아이와 함께 바로 글쓰기에 응용할 수 있도록 구성했다. 이제 집에서 아이와 함께 4박 5일 동안의 글쓰기 캠프로 즐거운 캠프를 떠나 보자.
<책 속 특별부록>으로, 질감이 좋은 두께 감 있는 종이에 본문중 소개한 글의 종류별 <개요 짜기> 지도를 별도로 제공한다. 오려서 보관하여 아이와 글쓰기 캠프를 할 때 사용하기 유용할 것이다.
초등 6년 동안 글쓰기의 모든 것을 엄마표 글쓰기 캠프로 4박 5일 동안 완성하는 법!
“아이 글쓰기 숙제 봐주기가 너무 힘들어요!”
“도대체 어떻게 아이에게 글쓰기를 가르쳐야 할지 혼란스러워요.”
“너무 막막해요.”
“봐주다 보면 제가 다 써주다시피 해요.”
“후~ 정말 속이 터집니다!” 초등생을 둔 부모라면 누구나 글쓰기와 관련된 힘겨운 일상을 겪었을 것이다. 글쓰기의 참된 목적은 특정 주제를 놓고 아이의 사고력(생각하는 힘)을 만들어나가는 과정이기 때문에 중요할 수밖에 없다. 현장에서 아이들과 글쓰기 수업을 10년간 해오고 있는 글쓰기 코치인 저자는 이런 부모들의 고민과 갈등에 시원한 글쓰기 해법을 소개한다. 초등 6년 동안의 모든 글쓰기인 일기 / 독후 감상문 / 설명글 / 주장하는 글(논설문)쓰기 마다의 특징에 맞게 <개요 짜기> 보물 지도 비법을 풀어 놓았다. 아이가 글쓰기를 막막해할 때는 글감을, 글을 쓸 때는 글의 성격에 맞는 개요 짜기를 통해서 다른 길로 빠지지 않고 목적에 맞는 글쓰기를 지도할 수 있도록 쉽고 자세하게 그 비법을 풀어준다. 초등 6년의 모든 과정을 초급, 중급, 고급으로 나누어 아이의 특성에 맞게 4박 5일간 집에서 쉽고 재미있는 글쓰기 수업을 할 수 있도록 모든 노하우를 소개한다.
글쓰기 코치 전문가의 10년 시크릿 노하우!
《개요 짜기》 하나로 통하는 일기 / 독후 감상문 / 설명글 / 주장하는 글(논설문) 등 초등 6년 동안 아이들이 배우는 글쓰기의 종류에는 일기 / 독후 감상문 / 설명글 / 주장하는 글(논설문) 쓰기 등이다. 글의 종류에 따라 글쓰기의 목적도 모두 다르다. 글쓰기에 정답이 있다고 할 수는 없지만 목적에 맞는 글쓰기는 제대로 알려주어야 한다. 목적에 맞는 글쓰기를 가르치려면 개요 짜기를 가르쳐주면 된다. 현장에서 10년 넘게 아이들에게 글쓰기를 가르치는 글쓰기 전문가인 저자는 글쓰기 마다 “개요 짜기” 하나면 모든 글쓰기를 할 수 있다고 주장 한다.
‘개요 짜기’란 말 그대로 ‘대강의 요점 정리’라 할 수 있다. 쉽게 말하면 쓰고자 하는 글의 주요 골자를 간결하게 추려서 써보는 것이다. 목적에 잘 어울리는 ‘계획서’를 쓰는 것이라고 보면 된다. 아이에게 명확한 글쓰기를 쓰게 하려면 개요 짜기를 작성하는 습관을 먼저 알려주어야 한다. 글쓰기를 처음 접하는 초등학생에게 개요 짜기 지도 하나면 제대로 들려주면 아이는 더 이상 글쓰기를 어려워하지 않을뿐더러 자기의 생각의 나래를 마음껏 펼치는 글쓰기가 비로소 가능해진다.
실전! 아이와 하루 15분 글쓰기 캠프로 즐겁게!
CAMP DAY 1 초등 글쓰기의 시작은 ‘ 개요 짜기’ 연습부터 Day 1에서는 글쓰기를 시작하거나 글쓰기 숙제를 어려워하는 아이가 왜 개요 짜기부터 시작해야 하는지, 또 개요 짜기란 무엇인지 알려준다. 그리고 개요 짜기를 하고 글을 썼을 때와 그렇지 않은 경우를 나란히 보여주며 개요 짜기를 왜 해야 하는지를 명확하게 알려 준다.
CAMP DAY 2 초급 /1~2학년을 위한 글쓰기 초등학교 1학년과 2학년 과정에서 단골 숙제로 등장하는 일기의 종류, 그리고 하루에 일어난 많은 일 중 하나의 주제를 골라 그것으로 글을 이어나가는 방법과 책의 핵심인 ‘개요 짜기’에 대해서 확실한 가이드를 제공한다.
CAMP DAY 3 중급 / 3~4학년을 위한 글쓰기 초등학교 3학년과 4학년 때 익혀야 하는 독후 감상문을 소개하고, 독후 감상문의 다양한 종류와 글쓰기 방법을 자세히 소개한다. 독후 감상문에도 ‘개요 짜기’ 지도를 만드는 방법을 소개한다.
CAMP DAY 4 고급 / 5~6학년을 위한 글쓰기 미국 최고 명문 대학에서 글쓰기를 혹독하게 훈련시키는 이유를 통해 아이들이 글쓰기에 매진해야 하는 이유를 명확히 소개한다. 초등학교 5학년과 6학년 때 학교에서 배우는 설명글과 주장글(논설문)에 대해 안내하고, 직접 개요 짜기를 익히고 써볼 수 있도록 알려준다. 고학년인 만큼 글이 길어지긴 하지만, 중심 문장과 세부 문장(뒷받침 문장)만 알면 어렵지 않다는 것을 알도록 구성했다. 또 4학년, 6학년 학생을 대상으로 쓴 연구 논문을 통해 구성 능력을 보완할 방법을 마련한 비법은 개요 짜기 표를 공개한다.
CAMP DAY 5 캠프파이어 / 하나의 주제로 직접 글 써보기그동안 배운 모든 글쓰기의 ‘개요 짜기’ 지도를 손에 쥔 아이는 이제 ‘하나의 주제에 대해 글을 쓰는’ 논술에 대해서도 자신 있게 쓸 수 있게 된다.
작가 소개
지은이 : 김도현
아이들에게 글쓰기를 지도하며 글을 쓰는 작가다. ‘정답’이 없는 글쓰기를 통해 아이들이 각자의 ‘보물섬’으로 갈 수 있도록 나침반 역할을 하며 재미있는 글쓰기 수업을 하고 있다.‘개요 짜기’라는 지도만 있으면 아이들은 누구나 자신만의 글쓰기 길을 찾는다고 믿고, 오늘도 아이들과 함께 연필을 든다.추계시나리오공모전 수상작 [응우엔 티홍]을 시작으로 시나리오 작가의 길로 들어선 저자는 국문학과를 졸업했다. 추계예술대학교, 초당 신봉승 석좌교수님 아래에서 시나리오 석사과정을 수학했다.이 책은 저자가 그동안 글쓰기 그룹 수업과 강연을 통해 그간 학생들을 지도하며 익힌 노하우를 고스란히 담은 책이다. 이 책을 통해 초등학교 과제 중 가장 힘든 숙제 1위인 ‘글쓰기’를 엄마와 아이가 쉽고 재미있게 수행하길 바란다.
목차
4박 5일 초등 글쓰기 캠프를 시작하기 전에
O . T
오리엔테이션 : 쉽게 배우는 글쓰기 수업
┃1교시┃ 글쓰기 숙제, 이것이 고민입니다!
┃2교시┃ 초등 1~6학년 글쓰기 수업에서는 무엇을 배울까?
┃3교시┃ 글쓰기 캠프를 위한 우리 아이 사용 설명서
CAMP DAY 1
초등 글쓰기의 시작은 ‘ 개요 짜기’ 연습부터
┃1교시┃ 글쓰기에서 ‘개요 짜기’부터 해야 하는 이유는 무엇일까?
┃2교시┃ 개요를 짜고 글을 썼을 때와 그렇지 않았을 때의 차이점
┃3교시┃ ‘쓰기’를 잘하려면 ‘읽기’는 기본!
┃4교시┃ ‘이야기책’은 어떤 과정을 거쳐 완성되나?
┃Lunch Time┃ 학부모 Q & A┃
우리 아이는 또래에 비해 어휘력이 부족해요
CAMP DAY 2
초급 /1~2학년을 위한 글쓰기
┃1교시┃ 일기란?
┃2교시┃ 종류별 일기의 개요 짜기 연습
┃3교시┃ 일기 주제 잡기 & 잡은 주제 끝까지 물고 늘어지기
┃4교시┃ 일기 개요 짜기
┃Lunch Time┃ 학부모 Q & A┃
아이의 인생을 바꾸어놓은 엄마의 한마디
┃Lunch Time┃ 학부모 Q & A┃
잘 쓴 일기라고 판단하는 기준은 무엇인가요?
CAMP DAY 3
중급 / 3~4학년을 위한 글쓰기
┃1교시┃ 독후 감상문 쓰는 시기
┃2교시┃ 독후 감상문의 종류 & 독후 감상문 쓰기
┃3교시┃ 독후 감상문을 쓰는 방법
┃4교시┃ 도서별 독후 감상문 개요 짜기 & 써보기
┃Lunch Time┃ 학부모 Q & A┃
표현력 있는 글쓰기를 하려면 어떻게 해야 좋을까요?
CAMP DAY 4
고급 / 5~6학년을 위한 글쓰기
┃1교시┃ 하버드대학에서는 왜 글쓰기를 혹독하게 단련시키나
┃2교시┃ 설명할 대상 정해서 설명해보기
┃3교시┃ 설명글 개요 짜기 & 써보기
┃4교시┃ 주장할 대상 정하기
┃5교시┃ 논설문에 맞는 근거 세우기
┃6교시┃ 논설문 개요 짜기
┃Lunch Time┃ 학부모 Q & A┃
아이가 쓴 글을 전문가처럼 볼 수 있는 방법은 무엇일까요?
CAMP DAY 5
캠프파이어 / 하나의 주제로 직접 글 써보기
참고 문헌
┃책 속 특별부록┃
책에서 소개한 초등 6년 글쓰기 개요 짜기 지도
모음
