도서 소개
인성은 교육하는 것이 아니라 훈련하는 것이다
두뇌에 대한 잘못된 이해와 엄마의 욕심으로 아이의 두뇌 발달에 지장을 줄 수 있음을 지적하며, 올바른 두뇌 훈련 방법과 \'두뇌(BGA)검사\'를 소개한다. 두뇌는 선천적으로 타고나는 것이 아니라 후천적으로 환경에 의해 영향을 받는다고 말하고 있는 이 책은 부모가 먼저 바뀜으로 아이를 변화시킬 수 있음을 알려준다. 부모와 가정의 문제를 먼저 해결하고, 가정 내에서 할 수 있는 아이의 두뇌를 발달시킬 수 있는 올바른 방법을 제시하고 있다.
명지 대학원 영재교육학과와 국제 문화대학원 대학교 좌우뇌 교육전공지도교수를 역임하였으며, 아이의 두뇌를 종합검사를 할 수 있는 BGA 프로그램을 개발한 저자는 그동안의 연구와 경험을 바탕으로 올바른 두뇌 발달법을 알려준다. 우뇌와 좌뇌를 균형있게 발달 시킬 수 있고, 감성지수까지 높일 수 있는 다양한 방법들을 이해하기 쉽게 구체적으로 설명하고 있다.
작가 소개
저자 : 홍양표
홍양표 교수는 1959년생으로 92년부터 아동들의 뇌 발달에 대한 연구 및 임상실험을 시작하였다. 그 결과 두뇌를 종합검사를 할 수 있는 BGA 프로그램을 개발하여 1년에 일만 명의 아동들을 대상으로 두뇌검사 및 교육을 실시하여 왔으며 2005년에는 두뇌개발용 책자로 특허를 출원하게 되었다. 명지 대학원 영재교육학과와 국제 문화대학원 대학교 좌우뇌 교육전공지도교수를 역임하였으며 현재는 한국 좌우뇌 교육계발연구소를 운영하고 있다. 『우리아이 천재로 키우는 법』과 『엄마가 1% 바뀌면 아이는 100% 바뀐다』『엄마! 나도 생각할 수 있어요』 외에도 두뇌계발용 초등책자 총 102권과 영유아 책을 집필하였다.
목차
프롤로그
제1장 인성은 교육하는 것이 아니라 훈련하는 것이다
1. 세상의 모든 것에는 때가 있다
2. 인성은 훈련하는 것이다
3. 남을 돕는 훈련을 시켜야 한다
4. 내(부모)가 먼저 달라져야 한다
제2장 두뇌 이야기
1. 두뇌 이야기
2. 좌우뇌의 기본 특성
3. 좌뇌적 사회구조
4. 뇌는 개폐형식으로 이루어져 있다
5. 남녀 두뇌 구조적 차이점
6. 머리는 유전인가?
7. 아이들의 두뇌를 망치는 엄마
8. 자녀 교육에는 연습이 없다
9. 유아의 뇌는 스펀지
10. 저학년 가르치면 100점
11. 우뇌형, 좌뇌형 체크 리스트
12. 성적 사이클은 있는가?
13. 전(좌우)뇌 교육의 필요성
제3장 두뇌(BGA) 검사
1. 두뇌(BGA) 검사
2. 두뇌 영역별(BGA)검사 결과와 처방
3. 연령별 두뇌 교육 방법
4. 글로벌 리더로 키워야 된다
5. 우뇌 발달을 돕는 글쓰기
제4장 종합적 사고력 훈련
1. 종합적 사고력 훈련
2. 보는 사고력 훈련이란 무엇을 말하는가
3. 듣는 사고력 훈련과 창의성
4. 말하는 사고력 훈련과 창의성
5. 읽는 사고력 훈련과 창의성
6. 스스로 책 읽는 습관들이기
7. 언어 사고력 훈련
8. 어휘력 향상을 위한 훈련법
9. 쓰는 사고력과 창의성
제5장 8개 영역별 두뇌 훈련방법
1. 8개 영역별 두뇌 훈련방법
2. 추상적 훈련방법
3. 언어사고력 훈련방법
4. 수리력 훈련방법
5. 추리력 훈련방법
6. 집중력 향상을 위한 훈련방법
7. 구성력 훈련방법
8. 리더로 키우는 시각적 통찰력 훈련
9. 지각 속도력 훈련
10. 두뇌는 80%가 언어의 지배를 받는다
11. 남편에게 하는 칭찬
12. 자녀의 눈빛을 놓치지 말아라
13. 창의력
14. E.Q (감성지수)
15. 생각은 천사
