도서 소개

지금껏 보람 느끼는 교사로 살아온 저자가 앞으로도 행복한 교사로 살아가기 위해 자신을 돌아보고, 후배 교사들에게 그 노하우와 마음가짐을 전수하기 위해 쓴 생생한 현장실천서이다. 유아교육 교사들만이 느끼는 고충과 연간 어린이집 행사, 원내 하루 일정 등에 대해 누구보다 잘 알기 때문에 상황마다 적합한 조언을 하고 실질적인 대화를 예로 들 수 있었다.

바른 인성을 기반으로 하여 아이와 상호작용하는 방법, 교직원들과 소통하는 방법, 아이의 신학기 적응을 돕는 방법, 교사 이미지 메이킹 방법, 학부모 상담 시 유의해야 할 점 등을 마인드 파트와 액션 파트로 나누어 실제로 적용하기 쉽게 설명해놓았다. 이 책을 덮은 후에는 ‘사람 사랑’이라는 사명감을 가지고 매일매일 아이들을 만나고 있는 모든 교사들이 “나는 사람을 사랑하는, 그래서 행복한 교사입니다.‘라고 스스로 쓰다듬어주고 격려해주기를 바란다.

  출판사 리뷰

교사의 인성은 유아교육의 처음이자 마지막이다.
지금껏 교사로 살아왔고, 앞으로도 교사로 살아갈
대한민국 유아교육 교사들을 위한 현장 실천 가이드!

피곤한 퇴근길, 한 아이가 길가에 넘어져있다면 그냥 지나칠 수 있을까?
아이의 눈물, 콧물이 내 앞치마를 더럽혔다고 아이 얼굴보다 내 옷에 먼저 휴지가 닿을까?

두 질문에 머리보다 마음이 먼저 아니라고 답했다면, 당신은 아름다운 직업병을 가진 천생 교사!

아이들에게는 두 명의 엄마가 있다. 진짜 엄마와 원에서의 엄마.
유아교육 교사들은 교사임과 동시에 우리 반 아이들의 이름도 막중한 ‘엄마’라는 임무도 맡고 있는 셈이다. 잠자는 시간을 제외하면 집에서 보내는 시간보다 원에서 보내는 시간이 긴 아이들도 많기 때문에 교사가 ‘제2의 부모’ 혹은 ‘공동부모’라고 해도 과언이 아니다. 아이들의 하루 중 가장 많은 시간을 함께 보내는 양육자로서 교사에게 가장 중요한 자질과 덕목은 무엇일까? 교육 능력이나 경력보다 앞서는 것이 바로 ‘교사의 인성’이다.

아이들은 주로 습관이 생기고 버릇이 드는 만 2~3세 때 교사를 만나므로 아이에게 끼치는 교사의 영향력은 생각보다 매우 강하다. 엄마, 아빠가 가르쳐준 규칙과 지식들을 교사의 말 한마디에 바꿔버리기도 하고, “우리 선생님이 그랬어!”라며 교사의 말은 무조건 다 맞다고 믿는다. 교사는 아이들에게 ‘살아있는 법’이 되고, 아이들이 세상 누구보다 신뢰하는 한 사람이 되는 것이다. 그러니 아이들이 교사의 행동, 말투, 인성을 그대로 닮아버리는 게 이상한 일은 아닐 것이다. 이게 바로 무엇보다 아이를 대하는 교사의 인성이 중요하고, ‘교사의 인성이 아이들의 미래‘인 이유이다.

<교사의 인성이 아이들의 미래다>는 지금껏 보람 느끼는 교사로 살아온 저자가 앞으로도 행복한 교사로 살아가기 위해 자신을 돌아보고, 후배 교사들에게 그 노하우와 마음가짐을 전수하기 위해 쓴 생생한 현장실천서이다. 유아교육 교사들만이 느끼는 고충과 연간 어린이집 행사, 원내 하루 일정 등에 대해 누구보다 잘 알기 때문에 상황마다 적합한 조언을 하고 실질적인 대화를 예로 들 수 있었다.

바른 인성을 기반으로 하여 아이와 상호작용하는 방법, 교직원들과 소통하는 방법, 아이의 신학기 적응을 돕는 방법, 교사 이미지 메이킹 방법, 학부모 상담 시 유의해야 할 점 등을 마인드 파트와 액션 파트로 나누어 실제로 적용하기 쉽게 설명해놓았다. 이 책을 덮은 후에는 ‘사람 사랑’이라는 사명감을 가지고 매일매일 아이들을 만나고 있는 모든 교사들이 “나는 사람을 사랑하는, 그래서 행복한 교사입니다.‘라고 스스로 쓰다듬어주고 격려해주기를 바란다. 당신은 지금도 충분히 좋은 교사이니까.

  작가 소개

저자 : 김금희
김금희 소장은 원경영 프로젝트 대표이다. 그녀는 아침리더유아리더십을 설립하여 이 시대의 화두인 유아 리더십 전문 지도자 교육을 통해 유아에게 꼭 필요한 리더십 탐구와 그 능력의 발달에 목표를 두고 있다. 또한 소통 리더십 전문 지도자 교육을 통하여 원장과 교사에게 꼭 필요한 현장감 있는 대화법 탐구와 공감 능력의 발달에 목표를 두고 대화·리더십 강의를 진행하고 있다. 김금희 소장은 유아교육 현장에 있는 교사들을 위해 이미지 메이킹, 자기 경영, 시간 경영, 학부모와의 관계 매너와 태도, 행사를 빛내는 교사 트레이닝 다양한 주제로 행복한 교사가 되기 위한 프로젝트도 진행 중이다. 뿐만 아니라 유아교육의 중심에 있는 학부모들을 위해 ‘우리 아이 리더 만들기’, ‘우리 아이 재능 찾아주기’ 등 다양한 주제로 부모 교육을 하고 있다. 원 운영이 안정되어야 진정 우리가 원하는 이상적인 교육도 가능하다는 신념 아래 행동하는 교육자이자 경영인으로서 원장의 역할을 요구하는 이 시대에 발맞춰 원장들이 겪고 있는 다양한 문제 상황들에 대하여 맞춤식 트레이닝을 지향하는 성공 세미나를 열고 있다. 저서로는 『4~7세 내 아이 리더십 키우기』, 『자녀를 리더로 키운 엄마들』, 『소통하는 원이 성공한다』가 있다.

  목차

글을 시작하며 프로가 되기 위한 마음의 리모델링

제1장 [MIND PART] 제가 교사입니다

첫째 교사의 고백
둘째 이것이 사명이다
셋째 인성이 전부다
넷째 교사에게 성공이란
다섯째 교사의 카리스마

제2장 [MIND PART] 인성의 거울, 상호작용

첫째 상호작용이 아이를 바꾼다
둘째 하루 일과와 상호작용
셋째 아이의 유형별 특성 파악과 상호작용
넷째 반짝반짝 빛나는 우리 반 만들기
다섯째 칭찬과 꾸중, 어떻게 제대로 할까?

제3장 [MIND PART] 교직원과의 의사소통

첫째 원장님과 대화하라
둘째 관계중심에서 업무중심으로
셋째 동료교사와 협력하라
넷째 잘 지내고 싶으면, 먼저 손해보라
다섯째 특강 있는 날, 수업을 맞이하라
여섯째 전화통화가 첫 만남이다

제1장 [ACTION PART] 신학기 적응기간

첫째 엄마 보고 싶어
둘째 적응을 돕는 활동

제2장 [ACTION PART] 교사의 이미지 메이킹

첫째 이미지로 어필하라, ‘호감교사’ 이미지 메이킹
둘째‘호감교사’의 정석옷차림
셋째 자신의 피부 톤에 맞는 의상 색
넷째 있는 그대로의 나를 사랑하기
다섯째 향수보다 향기로운 교사
여섯째 메이크업으로 나만의 패션을 완성하라
일곱째 액세서리는 포인트가 생명

제3장 [ACTION PART] 학부모 상담

첫째 학부모 상담
둘째 학부모 맞이할 준비를 한다
셋째 학부모의 마음 읽기
넷째 유형별 학부모 상담

제4장 [ACTION PART] 꿈을 꾸어라, 마침내 이루리라

첫째 교사는 위대하다
둘째 나만의 교사 비전서
셋째 나의 인생 비전서

글을 마치며 결국 사랑이 답이다

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