도서 소개
러시아 교사들은 자신의 동료나 후배 교사들에게 아이들을 올바르게 가르치고 싶다면 <내 아이와 어떻게 대화할 것인가>를 읽으라고 충고한다. 50년간 아동 심리학을 연구해온 모스크바 국립대학의 기펜레이테르 박사의 풍부한 임상경험과 체계적인 연구로 이루어진 책.
이 책은 중요하고 곤혹스러운 숙제인 \'아이를 어떻게 올바른 인성을 가진 존재로 키울 것인가\'라는 질문을 \'아이와 어떻게 효과적으로 대화할 것인가\'라는 문제로 환원시켜 명쾌하게 풀어내고 있다. 아이들과 어떻게 대화를 해야 하는지 친절하게 설명해 준다. 풍부한 사례와 구체적인 방법을 들어 기존 대화의 문제점을 지적하고, 부모가 처한 상황에서 어떻게 슬기롭게 아이와 대화해야 하는지 알려준다.
아이를 훌륭하게 키운다는 것은 아이와 좋은 대화를 나눈다는 것과 같은 말이다. 왜냐하면 우리는 아이를 가르치거나, 벌을 주거나, 윽박질러서 우리가 원하는 대로 결코 키울 수 없기 때문이다. 아이는 우리가 가르친 대로 성장하지 않는다. 아이는 온전히 자신이 느낀 대로 자란다. 그러므로 어른들이 할 수 있는 유일한 가르침은 아이들과 대화를 나누는 것뿐이다.
아이는 부모와의 대화를 통해 인간과 세계를 배운다. 아이는 부모와의 대화를 통해 자신의 자화상을 결정하고 자신이 살아가야 할 미래를 개척한다. 부모는 아이에게 가장 가까운 사람이며, 선생이고, 교과서이며, 거울이고, 자연이며, 세상의 전부다.
각 장에는 생활의 현장에서 나오는 부모들의 질문과 답변을 실어 실제적인 상황 속에서의 대처법을 배울 수 있다. 장 별로 과제를 주어, 단계별로 아이들과의 대화를 발전시켜 나가는 방법도 담겨 있다. 특별하고 예외적인 아이들에 대해서는 따로 상자를 만들어 독자의 이해를 돕는다.
작가 소개
저자 : 율리아 기펜레이테르
1930년 모스크바에서 태어났다. 모스크바 국립대학교 심리학 박사 (1961) 학위를 받았으며, 모스크바 국립대학교 심리학부 교수로 재직 중이며, 러시아 심리학 협회 회원으로 활동 중이다.
지은 책으로는 <일반 심리학 실습>(1972), <일반 심리학 선집>(6권, 1975-1984), <인간 눈의 움직임에 대하여>(1978), <일반 심리학 개론>(1988), <러시아 가족 생활에 대한 스탈린 강압 정책의 영향> (1996, 공저) 등 다수가 있다.
역자 : 임 나탈리야
러시아 이민 3세로 러시아의 가장 아름다운 지역 중의 하나인 크라스노다르(아름다운 자연의 선물이라는 뜻)의 쿠반 국립대학교 한국학부 석사를 졸업하였다. 경북대학교 교환학생으로 한국과 첫 인연을 맺었고 현재 한국에서 번역 및 통역 프리랜서로 활동하고 있다.
역자 : 지인혜
진주교육대학교를 졸업하고 모스크바 교원대학 심리학부에서 학사와 석사를 마친 후 모스크바국립대학교 대학원에서 심리학부 박사과정을 수료하였다. 현재 김해구지초등학교 교사로 재직하고 있으며 2006년 9월에 카자흐스탄 알마티 교육원 파견교사로 근무 예정이다.
목차
PART 1 아이와 대화하는 방법 배우기
1. 무조건 아이를 받아주라
2. 아이에게 도움을 줄 때는 조심하고 또 조심하라
3. 함께 할 때와 혼자하게 내버려둘 때를 잘 구분하라
4. 아이에게 책임을 넘겨주라!
5. \'이야기 적극 들어주기\'를 하여라
6. \'아이 이야기 들어주기\'를 방해하는 것은 무엇인가?
7. 우리 부모들이 힘들 때는 어떻게 해야 할까?
8. 부모와 아이 모두가 이기도록 갈등을 해결하라
9. 규율을 만드는 데는 법칙이 필요하다
10. 감정을 어떻게 다스려야 하나?
PART 2 사랑의 대화법이 만든 소중한 아이
1. 부모보다 아이에게 가까운 사람은 없으며, 부모에게도 아이들보다 가까운 사람은 없다
2. 너희에게 페쟈를 보낸다
3. \'아이를 가르치는 것은 말을 듣지 않는 아이와 싸우는 것\'이라는 낡은 생각을 버려야 한다.
