도서 소개

일기 쓰기가 숙제가 아니라 신나는 놀이가 되는 순간을 제시한다. 《선생님, 일기는 세 줄만 쓰면 안 되나요?》는 “도대체 일기를 왜 써야 해요?”라는 질문에서 출발해, 일기가 나만의 역사책이자 성장의 기록, 글쓰기 실력의 열쇠가 된다는 사실을 자연스럽게 깨닫게 한다. 잘 쓰는 방법보다 부담 없이 시작하는 방법에 집중하며, 감정과 생각을 솔직하게 적는 것만으로도 충분하다는 메시지를 전한다.

관찰 일기, 마인드맵 일기, 영화 일기, 사자성어 일기 등 20가지 이상의 다양한 방식을 통해 표현의 폭을 넓히도록 돕는다. 시처럼, 편지처럼, 그림이나 만화로도 쓸 수 있는 자유로운 형식 속에서, 또래의 일상과 고민을 따라가며 평범한 하루에도 쓸 이야기가 충분하다는 사실을 보여준다. 일기는 ‘평가받는 글’이 아니라 ‘나를 표현하는 도구’로 자리 잡는다.

각 장은 다양한 일기 유형을 구체적으로 제시해 글감에 대한 막막함을 덜어 주고, 생각과 감정을 함께 담아내는 방법을 익히게 한다. 생활문을 넘어 논설문, 감상문, 기행문, 동시 등으로 확장되며 사고력과 표현력을 함께 키운다. 한 줄에서 시작해도 충분하다는 출발점에서, 지속하는 글쓰기의 힘과 성장의 가능성을 보여주는 책이다.

  출판사 리뷰

# 한 줄부터 시작하는 즐거운 글쓰기
# 오늘을 쓰는 가장 쉬운 방법
# 쓰다 보면, 어느새 재미있는 일기 쓰기
# 세상에 똑같은 하루는 없어

일기 쓰기가 숙제라고? 이제는 신나는 놀이다.
《선생님, 일기는 세 줄만 쓰면 안 되나요?》는 일기를 지루한 기록이 아닌, 아이들이 스스로 생각하고 표현하는 즐거운 글쓰기로 바꿔 주는 책이다. “도대체 일기를 왜 써야 해요?”라는 아이들의 솔직한 질문에서 출발해 일기가 나만의 역사책이자 성장의 기록, 글쓰기 실력의 열쇠가 된다는 사실을 자연스럽게 깨닫게 한다. 이 책은 잘 쓰는 방법보다 부담 없이 시작하는 방법에 집중한다. 하루를 돌아보며 느낀 감정과 생각, 사소한 사건을 솔직하게 적는 것만으로도 충분하다는 메시지를 전하며 글쓰기에 대한 부담을 덜어준다. 무엇보다 중요한 것은 잘 쓰는 것이 아니라 꾸준히 쓰는 것이다.
《선생님, 일기는 세 줄만 쓰면 안 되나요?》는 하나의 형식에 가두지 않는다. 관찰 일기, 마인드맵 일기, 영화 일기, 사자성어 일기 등 20가지 이상의 다양한 방식을 제시해 아이들이 자연스럽게 표현의 폭을 넓히도록 돕는다. 시처럼 써도 좋고, 편지처럼 써도 좋으며, 그림이나 만화로 표현해도 괜찮다. 또래 친구들의 일상과 고민을 따라가다 보면, 특별한 일이 없어도 쓸 이야기는 충분하다는 사실을 깨닫게 된다. 평범한 하루를 기록하는 경험은 생각을 정리하는 힘을 키우고, 글쓰기에 대한 두려움을 줄이며 더 긴 글로 나아가는 기반이 된다. 이 책은 아이들에게 일기를 하고 싶은 일로 바꿔 준다. 매일의 기록은 나만의 이야기가 되고, 그 이야기는 결국 어제보다 조금 더 성장한 나를 만나게 한다.

일기로 시작하는 가장 쉬운 글쓰기
일기 쓰기는 가장 기본적인 글쓰기이면서도 가장 지속하기 어려운 습관이다. 무엇을 써야 할지 막막하고, 특별한 일이 없으면 쓸 내용이 없다고 느끼기 때문이다. 《선생님, 일기는 세 줄만 쓰면 안 되나요?》는 바로 그 지점에서 출발해 쓸 것이 없다는 생각을 깨뜨린다. 이 책의 가장 큰 강점은 아이들의 눈높이에 맞춘 공감형 스토리텔링이다. 일기 쓰기가 귀찮아 미루기도 하고, 무엇을 써야 할지 몰라 답답해하는 등장인물들의 모습은 실제 아이들의 고민과 맞닿아 있다. 이를 통해 독자는 일기를 ‘평가받는 글’이 아니라 ‘나를 표현하는 도구’로 자연스럽게 받아들인다.
구성 또한 실용적이다. 각 장에서는 다양한 일기 유형을 구체적으로 제시해 글감이 없어 고민하는 아이들에게 명확한 방향을 제공한다. 단순한 나열에 머무르지 않고, 생각과 감정을 함께 담아내는 방법을 익히도록 이끌며 글쓰기의 기본기를 탄탄하게 다진다. 특히 이 책은 일기를 통해 확장되는 글쓰기의 가능성에 주목한다. 생활문을 넘어 논설문, 감상문, 기행문, 동시 등 다양한 장르로 자연스럽게 연결되며 사고력과 표현력을 함께 키워 준다. 하루를 되짚으며 원인과 결과를 생각하는 과정은 논리력을, 감정을 언어로 풀어내는 경험은 감수성을 길러 준다. 처음부터 잘 쓰지 않아도 괜찮다. 한 줄에서 시작해도 충분하다. 이 책은 지속하는 글쓰기의 힘을 강조하며 글쓰기를 어려워하는 아이들에게 가장 현실적인 출발점을 제시한다. 일기를 통해 생각하는 힘과 표현하는 힘을 함께 기르고 싶은 아이들에게, 이 책은 가장 쉽고 확실한 첫걸음을 딛도록 도와준다.

일기는 오늘 있었던 나의 글이야. 그러니 일기에 ‘오늘’이라든지 ‘나’라는
말은 되도록 사용하지 않는 것이 좋아.


‘정말 나는 어떤 사람이 될까?’
경빈이는 자신이 어떤 사람이 될지, 어떤 사람이 될 수 있을지 궁금해졌다. 엄마한테 종아리를 맞아서 그런지 잠들 때까지 경빈이는 미래의 자신이 어떤 모습일지 궁금했다.

사실을 서술하는 방법에는 설명과 묘사가 있어. 설명과 묘사를 적절히 사용하면 좋은 관찰 일기가 될 거야. 설명은 눈에 보이는 것을 그대로 쓴 것이고, 묘사는 어떤 대상을 생김새나 모양, 소리, 색깔, 냄새, 맛 등을 그림 그리듯 쓴 것이야.

  작가 소개

지은이 : 조영경
어린이들이 바른 생각과 따뜻한 마음을 가꾸어 가는 데 도움이 될 책을 쓰고, 번역하고 있다. 지금까지 지은 책으로는 『가장 낮은 곳의 등불, 테레사 수녀』 『법정스님의 무소유 이야기』, 『116년 만의 올림픽 금메달을 딴 골프 여제 박인비』 『이세돌, 비금도 섬 소년 바둑 천재기사』『불가사의 세계 문화유산 수수께끼』, 『신비하고 놀라운 세계의 신과 신화』 『아들아, 너는 세상을 이렇게 살아라』『난 일기 쓰기가 정말 신나!』『난 독서록 쓰기가 정말 신나!』『난 논술 쓰기가 정말 신나!』 『내 공부습관이 어때서』『초등학생이 딱 알아야 할 상식 이야기』『자기주도』『자기주도 토론·논술쓰기』『내 공부 습관이 어때서』『초등 1학년 독서록 잘 쓰는 방법 20』 『얼렁뚱땅 과자나라』『대한민국 트렌드』 『5대짱 되는 좋은 습관 65가지』『호기심 특급 해결 - 인문학 상식』 등이 있으며, 일본어를 우리 말로 옮긴 책에 『니안짱』『하나하나와 민미 이야기』시리즈와 『크레용 왕국』시리즈 등이 있습니다.

  목차

들어가며

1장 왜 일기를 써야 할까?
1. 일기는 왜 써야 해요?
2. 일기를 잘 쓰면 뭐가 좋아요?
3. 일기는 어떻게 써요?
4. 일기를 재미있게 쓰는 방법이 있나요?

2장 무슨 일기를 써야 할까?
1. 내 짝을 소개합니다 - 소개 일기
2. 화장실에서 천둥소리가?! - 학교 생활 일기
3. 잊지 말자, 기념일! - 기념일 일기
4. 거짓말쟁이로 만든 소나기 - 계절 일기
5. 나는 대체 커서 뭐가 될까? - 상상 일기

3장 재미있게 쓰는 일기
1. 털이 있는 것도 안 되고, 털이 없는 것도 안 돼!
- 관찰 일기
2. 일기를 이렇게 써도 돼요? - 메모 일기
3. 친구들을 잘 기억할 수 있는 법 - 마인드맵 일기
4. 멸종한 어류를 찾아서 - 견학 일기
5. 영화 속 쌍둥이는 달라도 너무 달라 - 영화 일기
6. 딱 네 글자로 말하자 - 사자성어 일기
7. 바다로 떠나요 - 여행 일기
8. 환상적인 콤비, 환상의 슛! - 만화 일기
9. 엄마에게 말하고 싶어요 - 편지 일기
10. 다시는 가고 싶지 않아! - 사진 일기

4장 글쓰는 실력을 키우는 일기
1. 나도 내 마음대로 하고 싶다고! - 독서 일기
2. 딸기 따러 가요 - 체험 일기
3. 일기로 공부를? - 학습 일기
4. 오늘의 속보 - 기사 일기
5. UFO는 진짜일까, 가짜일까? - 조사 일기
6. 오늘은 내가 요리사 - 요리 일기
7. 가을, 너는 대체 무엇이니? - 동시 일기
8. 엄마, 내 말 좀 들어 봐요 - 주장 일기

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